Es sollen die Kernherausforderungen des Jugendalters in den Blick genommen werden: Welche Erkenntnisse liefern und Wissenschaft und Forschung und wie sehen Jugendliche das. Die gegenwärtige Situation im Arbeitsfeld ist nicht nur für Kinder und Jugendliche unterschiedlich herausfordernd, sondern auch für die Mitarbeitenden seitens der Jugendarbeit, OGS, Schulsozialarbeit und weitere. An Hand von drei Praxisbeispielen sollen die Eingangsthesen überprüft werden.