Ausgang sind unterschiedliche Schulschwierigkeiten der Protagonist*innen.: Omid ist zappelig und kann sich nicht konzentrieren, Lily hat mit wütenden Impulsdurchbrüchen zu kämpfen und Ben mit Mutlosigkeit und depressiven Verstimmungen. Es folgt eine Psychoedukation zum dreigliedrigen Gehirn, die dann auf die jeweiligen Schwierigkeiten der Kinder zugespitzt werden. Schließlich werden die Drei mit Ideen für ihre Schwierigkeiten und mit handfesten Gegenständen als Erinnerungsanker ausgestattet. Zurück
in der Schule stellen die Drei fest: Es funktioniert. Buch bestellen