Emotionen in der Demokratiebildung – zwischen Angst und Vertrauen (DKJS)

Themen Raum zu geben, die starke oder auch ganz unterschiedliche Emotionen bei den Teilnehmenden auslösen, kann sehr herausfordernd für pädagogische Fachkräfte sein. Im Digitalcafé mit Paul Hübler vom Institut für Politikwissenschaft an der TU Dresden wird geragt, welche Bedeutung Emotionen in gesellschaftlichen Prozessen spielen und welche Konsequenzen sich daraus für die Demokratiebildung ergeben. Informationen und Anmeldung