Fachdidaktiken in Bewegung (Wochenschau Verlag)

Die Autor*innen analysieren und reflektieren disziplinspezifisch die Verhältnisse von Schule, Macht, Differenz und Vielfalt. Sie erörtern aus ihren je eigenen Sichtweisen, wie mit den verschiedenen Wechselbeziehungen umgegangen werden kann, um soziale Ungleichheit zu minimieren und Teilhabe an Bildung zu ermöglichen. Informationen und Bestellung