In dem Paper wird die Idee eines Vier-Säulen-Modells, um ein Gesellschaftsjahr zukunftsfähig zu machen, vorgestellt. Sie stellt ein individuelles Recht auf ein Freiwilliges Gesellschaftsjahr (FGJ) in den Mittelpunkt, das Schulabgänger*innen einen Zugang zu einem Dienst eröffnen kann. Informationen
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