Ergebnisse und Positionen des Forschungsprojektes „Konstellationen der Resilienz von Kindern“. Über herkunftsbedingte Bildungsbenachteiligung wird viel diskutiert, aber wenig wirksam dagegen getan. Kann Resilienz eine Lösung sein? Und zu wessen Lasten wirkt sie sich aus? Konkret geht es darum, inwiefern es als resilient gelesenen Kindern gelingt, Bildungsbarrieren zu überwinden. Die Verantwortung dafür wird auf die sozialen Welten von Kindern und Familien abgewälzt. pdf-Download (kostenfrei), gebundenes Buch.
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