Obwohl man so viel Zeit, Mühe, Wissen und Leidenschaft in Fälle investiert, „manchmal klappt es einfach nicht“. Aber was können Gründe dafür sein und wie können wir im pädagogischen Alltag mit den entsprechenden Erwartungen und Forderungen des Bezugssystems, der Träger und der Klienten selbst damit umgehen? Erweiterung des Handlungskonzepts in Krisen, fallverstehendes Denken und die Vertiefung von Beziehungsarbeit werden thematisiert. Informationen und Anmeldung
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