Social Media und Geschlecht – Handlungskonzept für die OKJA (TH Köln)
Über Social Media eröffnen sich Optionen für die Identitätsarbeit, neue Formen der sozialen Viele dieser Potenziale und Anforderungen sind eng mit Geschlechternormen verknüpft. Je nachdem, ob...
60 Jahre Elagot: Jubiläumsfeier in Hamm
Die Ev. Landesarbeitsgemeinschaft wurde im Jahr 1963 gegründet. Seit 60 Jahren setzt man sich auf Landesebene für die Offene Kinder- und Jugendarbeit in evangelischer Trägerschaft ein. Mit einem...
Antisemitismus – (K)Ein Thema für die offene Kinder- und Jugendarbeit (AJS NRW)
Beleidigungen, vermeintliche Witze, abwertende Bilder in WhatsApp-Gruppen Antisemitismus macht auch vor der offenen Kinder- und Jugendarbeit nicht Halt. Der einsteiger*innenfreundliche Workshop...
Kinder und Jugendliche wollen was! – Partizipation in der OKJA (LWL)
Was ist eigentlich Beteiligung? Wobei kann man sich beteiligen? Wie kann Partizipation aussehen? Im Fokus stehen Methoden der Beteiligung, die einladen – Kinder und Jugendliche mitnehmen...
Zertifikatskurs: Fachkraft für Kreativ-Prozesse (LWL)
Der Kurs vermittelt von der Theater- über die Musik- bis hin zur Kunstpädagogik unterschiedliche Zugänge, die auch miteinander verknüpfbar sind. Dabei eignen sie sich ebenso gut für kleine...
Professionell starten in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit (LWL)
Kickern, Klönen, Konflikte klären? – Was bedeutet professionelles Handeln in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit? Es ist wichtig, die gesetzlichen und fachlichen Grundlagen zu kennen, sich...
Kalte Füße bei heißen Themen – Sexualpädagogik in der Kinder- und Jugendhilfe (LWL)
Sexualerziehung = Aufklärung? Nicht nur! Im besten Fall ist sie auch eine qualifizierte Begleitung sinnlich-körperlicher Lernprozesse. Sexualerziehung gehört zum Erziehungs- und Bildungsauftrag...
Kopffüßler und Mondgesicht – mit Kindern „künstlern“ Künstlerisch-kreative Arbeit mit Kinderliteratur (LWL)
Im Alltag in der Arbeit mit Kinder ist Literatur – Bilderbücher, Geschichten und Märchen – ein wesentlicher Bestandteil. Auch in der offenen – und projektgebunden Arbeit mit...
Handlungskonzept zu Social-Media und Gender in der OKJA
Gemeinsam mit Jugendlichen und Fachkräften haben die TH Köln, die Universität zu Köln und die Pädagogischen Hochschule Heidelberg ein geschlechterreflektierendes Handlungskonzept für die Offene...
Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt in der OKJA (aba Fachverband)
Einfach ich sein dürfen – das wünschen sich viele lesbische, schwule, bisexuelle, asexuelle, queere, inter*, trans* und nicht binäre Kinder und Jugendliche. Oftmals werden ihre Lebenswelten in...
