Zukunftspaket für Bewegung, Kultur und Gesundheit (Deutsche Kinder- und Jugendstiftung)
Auf der Programmwebseite können interessierte Träger Informationen zu Förderhöhe, Eigenbeteiligung, Antragstellung und -fristen, Beteiligung von Kindern und Jugendlichen, Projektmöglichkeiten...
Angst- und Zwangsstörungen – Hilfen für die pädagogische Praxis (LWL)
In dieser Fortbildung soll das Wesen der Angst- und Zwangserkrankungen verstanden werden. Ziel soll eine sichere Handlungskompetenz im Umgang mit betroffenen Kindern und Jugendlichen sein...
Erfahrungen von Gewalt und Traumatisierung bei Kindern und Jugendlichen (LWL)
Schon kleine Kinder werden immer wieder mit Gewalt konfrontiert: Den Eltern „rutscht die Hand aus“, Geschwister prügeln sich, ein Autounfall, Angehörige verletzen sie, ein Kind ist...
Entwicklungspsychologie bei Teenagern von 13–18 Jahre: Ist das noch »normal«? (LWL)
In der Kinder- und Jugendarbeit haben Fachkräfte verschiedene Aufgaben und Funktionen (begleiten, beraten, fallführend). Häufig begegnen sie in ihrem Alltag Verhaltensweisen, die nicht eindeutig...
Depressionen im Kindes- und Jugendalter erkennen und verstehen (LWL) (2024)
Die Anbieter der Jugendhilfe werden beauftragt Kinder, Jugendliche und Familien zu begleiten, die Unterstützung benötigen. Meistens wird die Hilfe dann gestartet, wenn es schon zu verhärteten...
Arbeiten im Grenzland – Interventionen zwischen Pädagogik und Therapie (LWL)
Mitarbeitende der Jugendhilfe befinden sich oft auf einem schmalen Grat zwischen Pädagogik und Therapie. An welchen Stellen berühren sich die beiden Disziplinen (nicht) und wie soll damit...
Selbstverletzung und Suizidalität – Wie schlimm ist es wirklich? (LWL)
Im pädagogischen Alltag begegnen wir in der Jugendhilfe häufig psychisch belasteten oder erkrankten Jugendlichen. Manchmal ist die Belastung so schwer zu tragen, dass es zu selbstverletzendem...
Entwicklungspsychologie bei Kindern von 7 – 12 Jahren: Was kommt da noch auf uns zu? (LWL)
In der Kinder- und Jugendarbeit haben Fachkräfte verschiedene Aufgaben und Funktionen (begleiten, beraten, fallführend). Häufig begegnen sie in ihrem Alltag Verhaltensweisen, die nicht eindeutig...
Einsam – Gesellschaftliche, kirchliche und diakonische Perspektiven (vrk)
Einsam ist, wer sich einsam fühlt. 10 bis 20 Prozent der Deutschen sind – durch die Corona-Pandemie noch einmal verstärkt – von Einsamkeit betroffen. Wie entsteht Einsamkeit? Wie hängt...
